长方体的长宽高分别在哪_长方体的长宽高怎么区分

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长方体的长宽高分别在哪



长方体的长宽高分别在哪




1.长方体的长宽高都在哪

习惯上,我们对着水平放置的长方体,一般把水平方向的棱的长度作为长,把前后方向的棱的长度作为宽,竖着的棱的长度作为高。 图示如下:
一、长方体的特征
1. 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。
2. 长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长,宽,高。
3. 长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等。按长,宽,高的长度可分为三组,每一组有4条棱。
二、长方体表面积计算公式
三、长方体体积计算公式 长方体的体积=长×宽×高 字母公式:设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、h,则它的体积:V=abh。


2.长方体的长、宽、高分别在哪?

红色的是长,绿色的是宽,黄色是高 一般长方体的长用a表示,宽用b表示,高用c表示。 附: 长方体体积公式:V=abc=Sh 长方体表面积公式:S=2ab 2ac 2bc=2(ab ac bc 拓展资料 长方体(cuboid)是底面是长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形 是正方形。


3.长方体的长宽高怎么区分

把一个长方体放在桌子上,紧挨桌子的那个面,较长的边为长方体的长,短边为宽,这两条边交点的垂线就是高。 不同角度观察:
1、(前长侧宽 :按摆放的位置,前面水平方向的棱是长方体的长,侧面指向观察者的棱是宽,上下方向的棱是高。
2、(长长宽短 :当长方体的摆放位置固定以后,我们习惯于把底面中较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高。
3、(可长可宽 :按摆放位置,上下方向的棱是高,底面相邻的两条边,如果认为其中一条边长是长,另 一边长就是宽。
4、(不定论 :不必固定什么是长,什么是宽,什么是高,只要是相交于一个顶点的三条棱都可以叫长、宽、高。
(1)长方体的面(plane) 围成封闭几何体的平面多边形称为多面体的面。长方体有6个面。其中每个面都是长方形(有可能有2个相对的面是正方形),有3对相对的面。相对的面形状相同、面积相等 。
(2)长方体的棱(edge) 多面体上两个面的公共边称为多面体的棱。长方体有12条棱,其中有3组相对的棱,每组相对的4条棱互相平行、长度相等(有可能有8条棱长度相等)???。
(3)长方体的顶点(point) 长方体有8个顶点,相交于一个顶点的三条棱分别叫作长方体的长、宽、高。一般情况下,把底面中较长的一条棱叫作长,较短的一条棱叫作宽,垂直于底面的棱叫作高。 特征
(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。
(2) 长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组,每一组有4条棱。
(3) 长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长,宽,高。
(4) 长方体相邻的两条棱互相垂直。 参考资料来源:-长方体


4.长方体的宽高长在哪里

长宽高是指你三视的时候,正视图的横着那条线是长,竖着那条线是高,俯视图中,竖着那条是宽。


5.长方体的长宽高是什么?

长就是最长的那条边,竖着的是高,最后个是宽,周长=(长 宽 乘2 面积=长乘宽


长方体的长宽高怎么区分




1.长方体的长宽高怎么区分

把一个长方体放在桌子上,紧挨桌子的那个面,较长的边为长方体的长,短边为宽,这两条边交点的垂线就是高。 不同角度观察:
1、(前长侧宽 :按摆放的位置,前面水平方向的棱是长方体的长,侧面指向观察者的棱是宽,上下方向的棱是高。
2、(长长宽短 :当长方体的摆放位置固定以后,我们习惯于把底面中较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高。
3、(可长可宽 :按摆放位置,上下方向的棱是高,底面相邻的两条边,如果认为其中一条边长是长,另 一边长就是宽。
4、(不定论 :不必固定什么是长,什么是宽,什么是高,只要是相交于一个顶点的三条棱都可以叫长、宽、高。
(1)长方体的面(plane) 围成封闭几何体的平面多边形称为多面体的面。长方体有6个面。其中每个面都是长方形(有可能有2个相对的面是正方形),有3对相对的面。相对的面形状相同、面积相等 。
(2)长方体的棱(edge) 多面体上两个面的公共边称为多面体的棱。长方体有12条棱,其中有3组相对的棱,每组相对的4条棱互相平行、长度相等(有可能有8条棱长度相等)???。
(3)长方体的顶点(point) 长方体有8个顶点,相交于一个顶点的三条棱分别叫作长方体的长、宽、高。一般情况下,把底面中较长的一条棱叫作长,较短的一条棱叫作宽,垂直于底面的棱叫作高。 特征
(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。
(2) 长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组,每一组有4条棱。
(3) 长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长,宽,高。
(4) 长方体相邻的两条棱互相垂直。 参考资料来源:-长方体


2.怎么区分长方形的长和宽,高

区分方法如下: 长方形中较长的两个边都叫这个长方形的长,较短的两个边都叫这个长方形的宽。
一、长方形的面积=长×宽 S=ab (注:a、b、分别为长、宽,s=面积
二、 长方形周长公式 C=2(a b)或 C=2a 2b。(C表示周长,a表示长,b表示宽


3.长方体的长、宽、高分别在哪?

红色的是长,绿色的是宽,黄色是高 一般长方体的长用a表示,宽用b表示,高用c表示。 附: 长方体体积公式:V=abc=Sh 长方体表面积公式:S=2ab 2ac 2bc=2(ab ac bc 拓展资料 长方体(cuboid)是底面是长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形 是正方形。


4.如何区分长方形的长宽?

长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽。 长方形,数学术语,是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形。 长方形长与宽的定义: 第一种意见:长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽。 第二种意见:和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。
1、长方形的周长=(长 宽 ×2 C=(a b)×2。
2、长方形的面积=长×宽 S=ab。 长方形教学目标:
1、使学生在理解面积意义的基础上,理解计算长方形面积其实就是在求长方形中包含的相应面积单位的个数。
2、使学生经历长方形面积计算方法的抽象提炼过程,掌握长方形面积计算的一般方法,并能解决一些实际问题。
3、通过探索长方形面积计算一般方法的过程,使学生深人理解平面图形面积计算的一般思路,提高学生数学学习的能力。 参考资料来源:-长方形


5.长方体长宽高应如何定义

长方体的长、宽、高的定义有一定的争议,有些认为长不一定比宽长、也有些认为长要比宽长,大致有以下几种观点: 前长侧宽:按摆放的位置,前面水平方向的棱是长方体的长,侧面指向观察者的棱是宽,上下方向的棱是高。 ?? 长长宽短:当长方体的摆放位置固定以后,我们习惯于把底面中较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高。? 可长可宽:按摆放的位置,上下方向的棱是高,底面相邻的两条边,如果认为其中一边长是长,另一边长就是宽。? 扩展资料 设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则它的表面积为S = (ab bc ca)×2,也等于2ab 2bc 2ca,还等于2(ab bc ca ; 公式:长方体的表面积=长×宽×2 宽×高×2 长×高×2,或:长方体的表面积=(长×宽 宽×高 长×高 ×2。 长方体的体积 长方体的体积=长×宽×高。

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这破游戏至少换了四个皮了 还出来骗钱呢